レポートでは、学習ツールとしての3Dプリントの使用を強調し、学生の学習意欲を高め、批判的思考、問題解決、デザイン思考スキルの開発を支援
3Dプリントのグローバルリーダーであり、Stratasys Ltd.（Nasq: SSYS）の子会社であるMakerBotは、本日、最新レポート「3DプリントとSTEAM教育の動向」を発表しました。(Nasdaq: SSYS)の子会社であるMakerBotは本日、最新レポート "Trends in 3D Printing and STEAM Education "を発表しました。世界中の教育専門家からの1,000件以上の回答に基づき、本レポートでは、教育における3Dプリントの使用と、回答者の間で学年を超えてどのように適用されているかを説明しています。
レポートの主な調査結果では、回答者の63%が3Dプリントを使用して、学生の労働力への準備を強化していますが、成功するためには3Dプリンターだけではなく、教育目標を達成するために3Dプリントリソースの完全なエコシステムを求めていることが明らかになっています。回答者の65%がオンライントレーニングプログラムが技術の導入に役立つと回答しており、また、回答者の63%、56%がレッスンプランと教育用ウェビナーを3Dプリントの有用なリソースとして挙げています。
MakerBotのCEOであるNadav Goshen氏は、「私たちは今、教育において非常に重要な瞬間を迎えています。過去数年の間に、教師や生徒向けの製品やサービスが増えたこともあり、教育分野での3Dプリントの利用は着実に増加しています。手頃な価格で使いやすい3Dプリンター、トレーニングや認定プログラム、統合されたレッスンプラン、オンラインの3Dプリントリソースなどにより、多くの教育機関にとって魅力的な技術となっています。さらに、3Dプリンターを使用することで、学生は教室の外でも使用できる実践的で実用的なスキルを身につけることができます。
3DプリンティングとSTEAM教育の動向」レポートのその他の主な調査結果は以下の通りです。
本物の学習体験が人気のある新しい教育方法になりつつあります。デザインベースの学習（57％）、統合学習（51％）、共同学習（49％）が回答者の間でトップの教育方法であることが確認されました。回答者の42％のみが、学生と一緒に伝統的な学習設定をまだ使用していると答えています。
STEAM科目を教えるには、学校が持っていないかもしれないリソースが必要です。予算の制約（56％）、設備の不足（45％）、技術トレーニングの不足（39％）がSTEAM科目を教える上でのトップの課題として挙げられています。
3Dプリントは、教室の外で使える実践的なスキルを開発するために広く利用されています。回答者は、問題解決能力の開発（63%）、将来のキャリアのためのスキルセット（63%）、創造的思考能力の開発（63%）を3Dプリントを採用する理由のトップに挙げている。
教育者が求めているのは、3Dプリンターだけではありません。教育者は、完全な3Dプリントのエコシステムを求めています。回答者の82%が、3Dプリンターを選択する際の重要な要素として、3Dプリントリソース（レッスンプラン、トレーニングプログラムなど）を挙げています。
コスト、信頼性、使いやすさは、意思決定に重要な役割を果たします。回答者の95%が信頼性を重要なメリットと評価し、90%が使いやすさを重視し、89%がコストを重視しています。
"教育における3Dプリントの重要性は、過大評価することはできません。報告書では、従来の学習環境から、よりインタラクティブで魅力的なアプローチへの移行が明らかになっています。3Dプリントを使って視覚化、デザイン、創造を教えることで、3Dプリントは学生に機会を与え、アイデアに命を吹き込みます」とGoshen氏は付け加えています。